Инновации в библиотеке

Российская государственная библиотека (для тех, кто не в курсе – бывшая Ленинка) проводит очень интересные мероприятия (не одна конечно, а совместно с  Главным информационно-вычислительным центром МК РФ и Российской ассоциацией электронных библиотек (НП «ЭЛБИ») – интернет-конференции по различным темам. Последняя была 6 августа (информация о ней и других – здесь http://www.rsl.ru/). Причем эта интернет-конференция была по теме электронных библиотек. Кому интересно, рекомендую посмотреть здесь http://www.aselibrary.ru/

Мне кажется, эти конференции – тоже инновация. Для РГБ. Для библиотек вообще.

А что касается электронных библиотек, то меня, например, мучает вопрос “а что это такое?”. Нет, конечно все примерно представляют их, написаны учебные пособия и читаются лекции, НО все понимают это явление по разному … И сами ЭБ такие разные

После длительного осмысливания (я сейчас в отпуске – время, остающееся от ремонта ванной и покатушек “вторым номером” на байке, позволяет) я решила, что в определении их надо “оглядываться” на просто-библиотеку (их еще “традиционными” называют) как можно меньше.

Они конечно родственники – электронные библиотеки и обычные, но! ЭБ родственна не сегодняшней, привычной нам всем, библиотеке ХХ века, а более “древним ее формам, что ли …

Вот такая крамольная мысль.

Очень хочу спросить всех – что вы понимаете под этим “словом” – “электронная библиотека”? (сразу прошу про библиотеку Мошкова не говорить – это ярчайший образец, но не все ЭБ…)

Что в ЭБ нового? Как ее можно определить? Какие они?

Давайте подумаем …

Популярность: 100%

 Email This Post

Вспомнила про свое обещание давать реальные примеры инноваций. Но так как определить инновацию (по моему глубокому убеждению) может только ее производящий (если хотите – это момент некоей рефлексии, “вербальной оценки происходящей деятельности” по определению С.Розовой), поэтому я буду сообщать об имеющихся у меня примерах чего-то нового, интересного и оригинального.
Первый пример: В библиотеке Краснояружского района Белгородской области (сельская ЦБС) есть клуб юных библиотекарей – “Крабик” (т.е. КРАснояружский БИблиотекарь) . По-моему очень интересный пример подготовки себе читателей и возможно будущих кадров.
Это у них происходит в рамках работы с детьми.

Популярность: 25%

 Email This Post

всё-таки тему классификаций инноваций продолжить надо! В очередной раз убедилась… Этому, кстати, есть вполне методологическое объяснение: слишком сложны человеческие эпистемологические концепты, поэтому когнитивный процесс необходимо предусматривает редукцию и таксономизацию. В переводе на нормальный: всё очень сложно, поэтому приходится – чтоб минимально понять и разобраться – упрощать и относить к каким-либо группам с заранее известными характеристиками. Отсюда всякие классификации и типологии. Это вообще моя родная и любимая тема – у меня книжица есть по типологии библиотек (и не только их)
так вот: я уже писала, что основная классификация (приемлемая в нашем – библиотечном и социально-культурном – случае) это радикальные, модернизирующие (или улучшающие) и псевдоинновации … А тут мне встретилась такая группировка: базисная – в основе которой лежит новое фундаментальное научное достижение, позволяющее создать системы (товары, технологии и т.д.) следующих поколений … вторая: интегрирующая (комплексная) инновация – реаализуемая за счет использования оптимального набора ранее накомпелнных и проверенных в мировой практике достижений … и последняя: улучшающая – предполагающая использование результатов … с целью улучшения характеристик имеющихся на рынке товаров (услуг). Вычитала в книге питерского автора (из СПбГТУ) 1999 года …
вообще-то мне понравилось …
так что, надо подумать и мож быть свою (совместными усилиями) придумать. У меня типология-то есть (правда, Майстрович ее слегка обругала при обсуждении), а вот с классификацией пока не складывается ….
ЗЫ: моя типология имеется в материалах ЛИБКОМа на соответстсвующем сайте ГПНТБ. Это, если кому интересно.

Популярность: 12%

 Email This Post

Как и обещала, начинаю излагать впечатления и мысли от своей “бурнопроведенной” осени … Начну с начала, а то запутаюсь – материалы и записи до сих пор не структурированы и не приведены в приемлимо-читабельный вид. Но причина объективная – заведующей сектором инновационного развития библиотечно-информационной сферы меня назначили … бумажек стало больше и ответственности тоже.

И всё-таки начну: Что такое “школа библиотечной инноватики”? Это довольно известный образовательный проект, разработчиком-организатором которого являются АПРИКТ (они теперь Академия инновационных технологий в сфере культуры называются) в лице Татьяны Яковлевны Кузнецовой и Белгородская областная библиотека в лице бывшего директора Надежды Тихоновны Чуприной и теперешнего директора Надежды Петровны Рожковой. Им помогает-тире-участвует Томск в лице директора МИБС Александра Сергеевича Карауша. Проект ведется с 2000 года. Подробности о Школах и материалы рекомендую посмотреть на сайте www.bgunb.ru (там, кстати, даже меня умудрились щелкнуть). Что интересного в этом проекте: он был задуман как форма профессиональной переподготовки библиотекарей различного уровня (из регионов) с целью повышения их инновационной активности и получения специальных знаний для внедрения новшеств и модернизации их библиотек. Форма обучения предполагалась разнообразная: организаторы пытались совместить теоретические занятия-специальные лекции (например, я в этом году там лекции именно по теории инноваций читала) с лекциями по более общим вопросам (например, Т.Я.Кузнецова читала лекции по основным направлениям модернизации библиотек, философским подходам к феномену изменчивости в мире), лекции по смежным вопросам (по гос.регулированию, например) с выступлениями по вопросам организационной, региональной специфики (приглашаются руководители культуры региона). В обязательном порядке предусмотрены полупрактически занятия: круглые столы, рассказы о собственных инновациях участников, дискуссии по “наболевшим вопросам” (например, пресловутый 131 закон …). Также они показывают и знакомят с деятельностью библитек своего региона. Когда Школа проводилась в Томске – это были библиотеки городской МИБС (это у них так городская ЦБС называется), когда на Белгородчине – сельские. (уверяю, и там, и там есть на что посмотреть)

Интересно то, что в этом году этой школе был дан подзаголовок: “Модельные сельские библиотеки ….” и соответственно всё обучение-обсуждение вертелось вокруг них.

В общем, писать про них можно долго (опять-таки отсылаю интересующихся на сайт), но для себя я сделала следующий вывод: данный проект, которому в следующем году стукнет 10 лет!!! (Школа будет проводиться в Томске примерно в сентябре) стал безусловно инновационным обучающим проектом: у него пошел тираж (про последователей я уже писала), он становится “традиционным” (как это не смешно говорить о школе именно инноватики), он модернизируется … так что это – ИННОВАЦИЯ для системы курсовой переподготовки библиотекарей регионов страны.

Кстати, туда каждый попасть может: взнос, деньги на дорогу (выпросить у начальства) и неделя-полторы времени по осени … (а по окончании “корочку” дадут )

Популярность: 11%

 Email This Post

Предлагаю вашему вниманию огромный список инновационных интернет приложений, используемых (и возможно, разработанных) зарубежными библиотеками. Уверена, каждая библиотека найдет в этом списке что-то для себя.

Популярность: 12%

 Email This Post

Услышала сегодня по “наше”му радио в выпуске новостей (примерно полдесятого утра) следующее сообщение: “В Екатеринбурге в библиотеках стартовала программа обучения компьютерной грамотности лиц пенсионного возраста … Обучение проходит бесплатно, учат навыкам работы на компьютере, поиску в Интернете и т.д. Программа (обучения) специально адаптирована для лиц пожилого возраста …” Там еще были какие-то слова, а я подумала: а ведь это инновация… библиотечная … вполне … -расширение услуг, социализация пользователей, новые формы работы, привлечение новых посетителей, социально-культурная деятельность и т.д. (Думаю, библиотекари это придумавшие, напишут об этом лучше, чем я.) Причем для Екатеринбурга это новшество, а для всех остальных – инновация. Почему? В Томске в областной библиотеке подобные, сертифицированные!!!!! курсы действуют промерно лет 5, в Москве – в районных городских столько же если не дольше, слышала про Тверь (кажется в прошлом году сюжетик по ТВ мелькнул) … То есть идея таких курсов есть и существует. И работает. И пошла в “тираж”. Значит, это – инновация. Ну как?

Популярность: 11%

 Email This Post

Я тут на досуге обдумывала примеры важных, базовых инноваций и посетила меня мысль. Я ее дня три обдумывала и всё-таки решила озвучить. Как и следствие из этой мысли …

Одной из важнейших внедренных инноваций в организации библиотечного дела было … превращение профессии библиотекаря из “элитарной” и достаточно редкой в массовую. В том числе я имею ввиду и допуск в эту профессию женщин. Крамольно?

Прошу понять меня правильно: я не женоненавистница и не имею ничего против наличествования в библиотеках женщин (для женщины правильнее на мой взгляд быть библиотекарем, чем продавцом водочного отдела магазина или шпалоукладчицей…). Мысль моя сводится к тому: до конца позапрошлого столетия, а тем более в начале, в начале прошлого произошли подвижки к тому, профессию библиотекаря стали в массовом порядке получать женщины, и если в 19 веке девушка за библиотечной конторкой была основательной редкостью (личности типа Алчевской, Хавкиной, Дерман были редкостью), то уже к середине 20 века мужчина в библиотеке (не директор и не зам) уже были экзотикой (фамилии известных библиотекарей, библиографов-мужчин выпускники соответствующих вузов вспомнят с лёгкостью)… да и сама профессия стала чем то достаточно обыкновенным (можно скажеть, что исчез некий флер таинственности и исключительности).

Понятно, что это шло и от потребностей практики: библиотек стало много (СССР в этом, как всем известно, преуспевал), требвались кадры, требовалось жестко управлять этой кучей библиотечных учреждений, требовалось изменить отношение к библиотеке, чтоб “простой человек” не боялся зайти в этот “храм книги” … и женщины-сотрудники тут оказались правильным решением.

Оборони меня небо, умалять достоинства и залуги этих тружениц, индивидуальностей и проч!!! Я не об этом: я имею в виду именно инновационность такого решения и последствия этой инновации … мы же эти последствия до сих пор наблюдаем и в них, как сотрудники библиотек, находимся прямо в них … Ну как? я убедила в том, что это тоже пример инновации?

Вот только жаль, что элитность професси упала … (Но это тема, на мой взгляд, отдельного разговора). Предлагаю обсудить.

Популярность: 12%

 Email This Post

Была вчера на очередном “субботнике” около “новокупленного” гаража-мотомастерской моего друга и, махая лопатой где-то в районе 10 вечера, меня догнала следующая мысль: я уже где-то ранее писала, что есть (по степени влияния или радикальности) “базисные или радикальные инновации” (т.е. меняющие всё и вся, причем не только в пределах своей отрасли) и “модернизирующие или улучшающие” (слегка изменяющие деятельность). Первые – мне кажется – это то, что часто называют “великим открытием”, “изобретением” и т.д. Так вот: было бы полезно подумать на тему таких базисных инноваций в библиотечном деле … Вот в технике (да и цивилизации) это безусловно – колесо, резьба на винте (мужчины поймут, о чем я), рычаг, эффект сжатия пара … Замечу, что все эти инновации сработали и работают, а повлияли не только на ту сферу в рамках которой они были придуманы …

Для библиотечной сферы мне только пока пришло в голову только одно – примение персональных компьютеров, объединенных в сеть … (опять-таки не для нас было придумано). Какие еще инновации изменяли библиотечную деятельность?

Популярность: 20%

 Email This Post

Продолжаю и наверно буду заканчивать … Про Томск. (При этом крайне желательно узнать про “инновационный … Брянск, Могилев, Екатеринбург … Тьмутараканьск Поделитесь, кто чем богат! Дайте примеры того, что Вы считаете новым или достойным упоминания. Будем вместе решать – инновация это или нет.)

Про инновационное управление Муниципальной информационно-библиотечной системой (изменение его входило в стратегическую программу). Основными пунктами этой задачи являлись: 1. планировать – проектами, 2. расширить права права и обязанности самих библиотек и их заведующих, 3. развить “горизонтальный” уровень взаимодействия между библиотеками, 4. усилить значение функционально-технологических отделов и администрации (“вертикаль”), 5. изменить формы отчетности, с целью отражения в них реальных результатов. Не больше и не меньше. Вроде просто, но …

Ну и перечислю несколько их проектов с указанием партнеров. Это, кстати, восьмое-важное: для инновационных проектов нужны партнера (соратники, друзья, сопроводители). По названиям этих проектов-программ можно вполне догадаться об их направленности (а можно и на сайте посмотреть). Итак: 1. “Дети нашего двора” (Государственная Дума Томской области), 2. “Мы вместе” (Совет общественности Академического округа, некоммерческое партнерство “Аккорд”, НК “Юкос”, Государственная Дума Томской области, Томский научный центр СОРАН), 3. “Юный журналист» (Дума г. Томска, Совет общественности Академического округа), 4. “Сыщики во времени” (Государственная телерадиокомпания) ….

Надеюсь, своими рассказами я убедила, что Томская МИБС может быть представлена как пример “инновационного” менеджмента. Замечу (это, видимо девятое-важное), что в реале отделить один вид меееджмента от другого практически невозможно (стратегический от ситуативного, инновационный от менеджмента качества и т.д.; это только в учебниках все разделено и сгруппировано) и реальный руководитель библиотеки не говорит (сам себе и или кому-нибудь еще): “Так, сейчас я 2 часа занимаюсь стратегическим менеджментом, а после обеда – менеджметом персонала ….” Поэтому отделить инновационное развитие от общей деятельности на практике не получится … (а может и не надо? как думаете?)

Сообщу, кстати, что все данные были взяты мною из выступления на образовательном семинаре “7 школа библиотечной инноватики” заместителя начальника управления культуры Администрации г. Томска ЛИДИИ ВАСИЛЬЕВНЫ ЛЕВИЦКОЙ. А впечатления и мнение – мои собственные.

Популярность: 12%

 Email This Post

Пытаюсь продолжать.

Таким образом, томские “инноваторы” (надеюсь, они на меня не обидятся за такое обозначение) решили всего-навсего “развернуть” библиотеки “лицом к народу”. И обозначили это как свою цель или проект, если хотите. И тут возникает важное-шестое (или седьмое? что-то я запуталась…) они достигли того понимания – чего, кстати очень многим библиотечным товарищам, говорящим об инновациях, не хватает – они поняли, что инновационность это некоторая динамическая характеристика! Нельзя, что-то там внедрив или объявив запуск “инновационного проекта”, стать инновационными (да еще и остаться ими!!!!). Инновационность – не разовое явление, а, если такое обозначение уместно, состояние души (организации, библиотеки). Потому, наверно, и вызывает некоторое раздражение постоянное употребление этого слова, так как это больше внутрення, чем внешняя характеристика …

Поставив цель, они конкретизировали ее в 5 задачах и начали действовать. И вполне успешно. Количество библиотек увеличилось за 10 лет в 2 раза (другие результаты рекомендую на сайте их посмотреть), а лично я наблюдала “умилительную” картину как в дверь библиотеки, закрытой на санитарный день билась группа подростков (по виду – приверженцы хип-хопа) и требовала допуска … Вместе со мной эту сцену наблюдала бывший директор Белгородской ОУНБ (сейчас она директор другой библиотеки). Один, кстати, прорвался (в другую библитеку) – несмотря на “законный” санитарный день его пустили и книжку выдали … (интересно, кто-нибудь такое еще где-нибудь наблюдал? поделитесь …). Я проводила эксперимент: ходила по улицам и задавала вопрос “как пройти в библиотеку?”, отвечали четко … Я думаю – это тоже показатель.

Так вот инновационность их управленческой концепции на мой взгляд состоит в том, что они готовы улавливать изменения и даже … бежать впереди них …, брать идеи у других, трансформировать их для себя. А проекты – они у них есть, успешные и продолжающиеся, всякие и разные.

То есть, инновационность – это фон, постоянная деятельность, а инновации – явления, м.б. разовые мероприятия (те самые проекты!).

И, думаю, что у них не всё гладко … И персонал ворчит, и зарплата от нефтянников отличается, и с финансами проблемы .. как и у всех …. Я еще на закончила. ждите.

Популярность: 11%

 Email This Post